saio+teorikoa

Talde handian zein talde txikitan

Irakurgaiak irakurri -1 artikulua [|__carolina__]  de miguel, ordenadores... -2 artikulua [|__lopez__] , el ordenador un recurso más... edo[| europako] esparientzia bat -bloga [|__Jordi Adell__] , eta bestea [|__Tonucci__]

Gai ordena: 1. Praktikak, nola joan dira, ekarri dezagun han bizitutakoa ikasgaiara, modulora. Nola hobetuko zenuke ikusitakoa? Bikoteka jarri eta aztertu bertako ekipamientua, erabilera pedagogikoa, lan kolaboratiboa eta kooperatiboa eta gestioa. 2. Bideoa opus-ikusi 3. Komentatu, iritzia, ñabardurak, komentarioak... <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">4. Ikt haur hezkuntzan, alde/kontra (1. Artikuloa) <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">5. 2. Artikuloa

<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Zer egin? Ondorioak bikoteka eraiki eta ikastalderaekin[| konpartitu.] <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 15px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Nola egingo dugu?? Google docs?? Nola ?? EIO ikasgaian sotua dugun taula erabiliko dugu bikote edo hirukote bakoitzaren lana google docs batean batuz. Idatzian agertu behar dira praktikaldian ikusi eta sentitutakoak IKTen erabileran (gelan, zentroan, gestioan, iktak curriculumean, koordinazioan, antolakuntzan, zabalkuntzan). Irakugaiek sortu dituzten ekarpenak balio dezakete IKTak Haur Hezkuntzan bai/ez auzian.